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Peru
Mi nombre es Zarela, tengo 30 años y tengo una hermosa familia. Un amoroso esposo llamado Robert y dos pequeñitos llamados Caleb (2 años) y Elissa (6 meses). Somos misioneros en la selva del Perú (San Martín). Es un privilegio para mí poder compartir un poco de nuestras vidas

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lunes, 10 de febrero de 2014

Creación 1er día:


¡Esta semana empezamos con nuestras clases! Después de un buen tiempo de descanso, tanto Caleb como yo estamos muy emocionados por empezar de nuevo con ellas.

Como ha pasado un largo tiempo desde nuestras últimas clases, he decidido tomar un par de semanas para hacer un repaso. Esta semana veremos los primeros cuatro días de la creación, algunos colores y formas.

El día de hoy (lunes) repasamos el primer día de la creación.

Una de las cosas en las cuales pongo más énfasis es la enseñanza de la Palabra de Dios y la verdad me emociona mucho ver cómo él las aprende.

Para repasar sobre el primer día de creación vimos los visuales que mostraban el día y la noche.


También hicimos algunas actividades, ya que aprendemos más con las cosas que hacemos.

Usamos tres hojas de papel de construcción y goma


Caleb se divirtió mucho rompiendo con sus deditos las hojas negras y amarillas



Luego las pegó en la hoja blanca. Esta actividad también ayuda a desarrollar la motricidad fina y es muy divertida.


Otra cosita que hice fue imprimir diversos dibujos y luego jugamos a “Colocarlo en el sol o la luna”

Primero pinte un sol y una luna en el piso de mi casa.


Luego él tenía que colocar el dibujo en el sol, si es algo que se hace de día, o en la luna, si es algo que él hace de noche. Así puede identificar la diferencia entre las cosas que se hacen de día y las que se hacen de noche.



Trate de buscar dibujos con las cosas que él hace diariamente. 

Nota: Algunas cosas que hicimos anteriormente:

1. Nos colocamos en su cama y apagábamos la luz (eso lo hacíamos en la noche) y yo empezaba a contarle cómo en el principio todo era oscuro; luego prendía la linterna y hablamos de la luz, posteriormente prendíamos la luz del cuarto. Jugábamos un ratito prendiendo y apagando la luz (mientras hablábamos sobre el “día" y la "noche")

2. Durante todo el día mirábamos por la ventana y le repetía que era de “día”; luego durante la noche salíamos afuera y le mostraba que era de “noche”.

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